Podczas zajęć o tym temacie uczniowie klasy I pod kierunkiem pedagoga specjalnego rozmawiali o różnicach między ludźmi, wyjątkowości każdego człowieka oraz znaczeniu współpracy i akceptacji.
Dzieci wysłuchały opowiadania o kredkach, które mimo różnic potrafiły tworzyć wspólne dzieło, a następnie wykonały pracę plastyczną „Kolorowe kredki przyjaźni”.
Na zakończenie odbyła się zabawa integracyjna „Jak lustro”, rozwijająca empatię i współdziałanie.
Zajęcia przebiegały w radosnej, pełnej zrozumienia atmosferze, sprzyjającej budowaniu wzajemnego szacunku i poczucia wspólnoty.